生物知识 供体-受体原生质体融合与胞质杂种的形成 一、实验目的: 初步掌握供体-受体原生质体融合产生胞质杂种的方法,了解胞质杂种产生的原理和意义。 二、实验原理: 体细胞杂种有核杂种(nuclear hybrid)... 04月26日 发表评论 阅读全文
生物知识 原生质体分离与体细胞杂交 1. 原生质体分离1.1 实验材料: 烟草无菌苗叶片,烟草悬浮细胞系。1.2 实验操作a. 取生长3周的烟草无菌苗平展嫩叶,置于含有一薄层600mmol/L甘露醇-... 04月26日 发表评论 阅读全文
生物知识 植物原生质体的分离、融合和培养 植物原生质体融合和培养在理论和实践上都有很大的意义,在植物遗传工程和育种研究上具有广阔的应用前景。它是植物同源、异源多倍体获得的途径之一,它不仅能克服远缘杂交有性不... 04月26日 发表评论 阅读全文
生物知识 质体转染293细胞后,细胞漂浮死亡? 问:这几天做293细胞的脂质体转染,为腺病毒的包装阶段.用最小的培养瓶(好像是25ml的),加入脂质体10μl,pacI酶切纯化物8μg 进行转染.细胞最密处为80... 04月21日 发表评论 阅读全文
生物知识 植物单细胞测序 protocol——水稻花序原生质体制备方法 简介材料与仪器1.实验材料材料:野生型 variety 9522, 突变型 Osaux1-1;1,Osaux1-1;3 和 dwt1 突变型水稻花序,水稻幼叶叶片。... 04月11日 发表评论 阅读全文
生物知识 酵母原生质体制备实验 一、简介原生质体由原生质分化形成,具体包括细胞膜和膜内细胞质及其他具有生命活性的细胞器。植物和动物的如细胞核、线粒体和高尔基体等,而细菌如核糖体、拟核等。二、操作方... 04月10日 发表评论 阅读全文