生物知识 链球菌的生物学性状! 链球菌的生物学性状!1、形态与染色球形或椭圆形,直径0.6—1um,呈链状排列,长短不一,短为4—8个,长者由20—30个细菌组成。无芽孢、无鞭毛。在液体培养基形成... NEW 05月10日 发表评论 阅读全文
生物知识 痢疾杆菌的生物学性状与培养特性! 痢疾杆菌的生物学性状与培养特性!痢疾杆菌的生物学性状与培养特性一、形态与染色大小为0.5~0.7×2~3μm,无芽胞,无荚膜,无鞭毛。多数有菌毛。革兰氏阴性杆菌。二... NEW 05月10日 发表评论 阅读全文
生物知识 葡萄球菌的病菌分类与生物学性状! 葡萄球菌的病菌分类与生物学性状!葡萄球菌是一群革兰氏阳性球菌,因常堆聚成葡萄串状,故名。多数为非致病菌,少数可导致疾病。葡萄球菌是最常见的化脓性球菌,是医院交叉感染... NEW 05月10日 发表评论 阅读全文
生物知识 动物体内转染后,遗传性状能维持多久? 体内转试剂Entranster转染动物时是属于瞬时的转染,对目标基因的改变,一般注射1次,可以维持7天左右。随后,随着转入的核酸的代谢,效应减弱消失。动物是否回复到... 05月03日 发表评论 阅读全文
生物知识 数量性状的统计分析实验 相关专题 一、 实验目的 通过对作物品种某些数量性状的资料整理和数学分析,初步了解数量性状的基本特征。同时,学会和掌握对资料的分类、分组、制次数分配表,绘次数分布图... 05月02日 发表评论 阅读全文
生物知识 数量性状实验 相关专题 一、实验原理有些性状,如身体大小、生长速度等,可用某种尺度来测量,由数字来表示,这样的性状叫做数量性状(quantitativecharacter)。数量... 04月29日 发表评论 阅读全文
生物知识 果蝇遗传性状系列杂交实验 相关专题 模式生物系列专题之果蝇实验五 果蝇 遗传性状系列杂交实验【系列杂交实验内容】1.果蝇的单因子实验杂交组合 18#♀ x 2 #♂... 04月27日 发表评论 阅读全文
生物知识 人类若干性状的遗传特性及其调查分析 相关专题 一 实验目的 1.了解人类一些常见遗传特性及其遗传方式; 2.学会系谱调查及分析的基本方法。 二 实验原理 人是最重要的遗传学研究对象之一,由... 04月27日 发表评论 阅读全文
生物知识 基因性状的其它检测方法 基因性状的其它检测方法1)基因长度多态性( RFLP)检测在无 DNA 缺失,仅发生核苷酸改变性突变疾病时,往往出现酶切位点发生改变,通过 RFLP 分析可以显示出... 04月27日 发表评论 阅读全文
生物知识 观察法(肠道杆菌的生物学性状观察实验) 一、简介认识肠道杆菌的生物学特征。二、操作方法观察法(肠道杆菌的生物学性状观察实验)三、原理肠道杆菌是一大群革兰阴性,中等大小,两端钝圆的杆菌。。不产生芽胞,大多数... 04月17日 发表评论 阅读全文